
2022年的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位,積極負(fù)責(zé),慎重穩(wěn)妥,注重實效,分層指導(dǎo),整體推進的指導(dǎo)思想,廣泛開展實施工作,圓滿的完成了測試、上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。在此,將我校實施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進行簡要總結(jié),以便鞏固成績,改進不足,促進提高,更好地落實《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。
一、參加測試對象
我校2020、2021、2022級三個年級的在校學(xué)生,共1485人。
二、測試方法
以班級為單位,在組織嚴(yán)密的情況下,集中測試。
三、測試內(nèi)容
男生:身高體重、肺活量、引體向上、50米跑、立定跳遠1000米跑
女生:身高體重、肺活量、仰臥起坐、50米跑、立定跳遠、800米跑
四、測試情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
學(xué)生總體分年級、性別的樣本數(shù)、綜合評定等級人數(shù)比例統(tǒng)計表 | ||||||
年級 |
性別 |
樣本數(shù) |
優(yōu)秀 |
良好 |
及格 |
不及格 |
高中一年級 |
男 |
151 |
2 |
25 |
105 |
19 |
女 |
451 |
2 |
109 |
316 |
24 | |
合計 |
602 |
4 |
134 |
421 |
43 | |
高中二年級 |
男 |
123 |
5 |
32 |
76 |
10 |
女 |
311 |
3 |
65 |
240 |
3 | |
合計 |
434 |
8 |
97 |
316 |
13 | |
高中三年級 |
男 |
149 |
0 |
19 |
115 |
15 |
女 |
300 |
3 |
24 |
261 |
12 | |
合計 |
449 |
3 |
43 |
376 |
27 | |
高中 |
男 |
423 |
7 |
76 |
296 |
44 |
女 |
1062 |
8 |
198 |
817 |
39 | |
合計 |
1485 |
15 |
274 |
1113 |
83 |
從測試數(shù)據(jù)能看出,我校及格率在94.4%,測試成績比去年有所提升,優(yōu)秀人數(shù)偏少,大多數(shù)是及格水平。反映出我校學(xué)生身體健康狀況總體水平較低,有待提高。
五、測試情況分析與策略
從測試的數(shù)據(jù)來看,學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不平衡,我對每一項的測試數(shù)據(jù)作了分析,對存在的問題提出改進方法,以供體育教師參考。在今后的教育教學(xué)中重視應(yīng)該強化的項目內(nèi)容,以達到全面提高學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)的目的。
(一)身高體重
從測試結(jié)果來看,大多數(shù)同學(xué)屬于正常體重,但肥胖率也比較高。分析其原因,可能是學(xué)生參加體育鍛煉較少,對于營養(yǎng)不良的學(xué)生,可能由于偏食或者家庭原因造成。改進和提高方法:在不能改變其自然生長規(guī)律的情況下,要多參加體育活動,加強體育鍛煉,營養(yǎng)不良的同學(xué)多進行力量性練習(xí),如俯臥撐、負(fù)重蹲跳等;肥胖的同學(xué)多進行有氧運動,如走跑交替的運動、跳繩等。
(二)肺活量體重指數(shù)
肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)生的肺通氣功能,也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。從結(jié)果分析看,我校學(xué)生的肺通氣功能處于較低狀態(tài),進一步說明我們要加強體育教學(xué)和組織課外體育活動。
(三)耐力跑
從本次測試數(shù)據(jù)來看,成績不太理想。對于成績不好的同學(xué)分析其原因,學(xué)生怕吃苦,不愿意進行耐力跑的練習(xí),沒有意識到耐力跑對身體鍛煉的重要性;就教師來說,由于學(xué)生不喜歡,練習(xí)也比較枯燥,長時間的練習(xí)會引起學(xué)生的反感,不利于教學(xué),也就得過且過。改進和提高方法:體育教師應(yīng)充分做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生認(rèn)識到耐久跑對身體的重要性。在教學(xué)中,教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法,比如圖形跑、接力跑、定向運動等,讓學(xué)生能以愉快的心情進行鍛煉,以達到提高學(xué)生耐力跑的能力,從而提高學(xué)生的心肺機能。
(四)引體向上和仰臥起坐
從測試數(shù)據(jù)看來,女生仰臥起坐比男生引體向上情況好一些,但也不容樂觀,從結(jié)果分析來看,加強學(xué)生的力量素質(zhì),是刻不容緩的事情。
(五)立定跳遠
從測試數(shù)據(jù)來看,立定跳遠的得分相對較低,因此教師應(yīng)該多加強女生的腿部力量練習(xí),如蹲起跳、跳臺階,以及一些跳躍游戲等。
(六)50米跑
從測試數(shù)據(jù)看,新的標(biāo)準(zhǔn)50米跑的及格線較低,因此大多數(shù)學(xué)生能夠及格。
六、實施策略
針對我校學(xué)生身體健康狀況,我想體育教學(xué)中從這幾個方面著手予以改進,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
(一)充分利用大課間活動的時間,開展豐富多彩的體育活動。
(二)在教學(xué)過程中要大膽的改進教學(xué)方法手段,力爭最大程度是方法手段多樣化、靈活化、趣味化。調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性,做到活而不亂,教師對學(xué)生進行耐心細致的指導(dǎo),使每個學(xué)生技術(shù)、素質(zhì)有不同程度的提高。
(三)注重理論學(xué)習(xí),加強師資培訓(xùn),建立一支高素質(zhì)的體育教師隊伍。
(四)積極開展各項體育活動,營造濃厚的校園體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及,在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運動水平。抓好廣播體操,組織好課外體育活動,開展好運動會,制定健康目標(biāo),落實每天活動一小時。
上述是我對本校體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的想法,如何切實有效的來提高學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進素質(zhì)教育對我們每一個體育教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康,促進我們下一代的茁壯成長。
青島華夏職教學(xué)校
2023年1月6日
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