本學(xué)期青島電子學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，探索省域、市域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式，推動(dòng)教育提質(zhì)升級(jí)，打造職教高地“升級(jí)版”，賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)。學(xué)校秉承“成就一個(gè)學(xué)生，幸福一個(gè)家庭，奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)理念，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建多專業(yè)、多層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化“市域產(chǎn)教聯(lián)合體”“行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”建設(shè)，兩翼齊動(dòng)，促進(jìn)“校企”協(xié)同育人，打造產(chǎn)教融合新高地，為服務(wù)青島經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)民生需求貢獻(xiàn)“電子智慧”“電子力量”和“電子方案”。全體教職工以“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，傳承和弘揚(yáng)教育家精神，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)新突破，各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)校獲得第二批青島市中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌示范校，順利通過(guò)了第三批山東省示范性及優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校，立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)信息化標(biāo)桿學(xué)校，獲評(píng)為山東省營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)校、青島市星級(jí)食堂，被授予青島市職業(yè)教育參與老年教育示范點(diǎn)，掛牌青島開(kāi)放大學(xué)社區(qū)（老年）教育學(xué)院，學(xué)校數(shù)字化鏤雕技術(shù)傳承創(chuàng)新平臺(tái)被評(píng)為山東省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、海爾卡奧斯授予學(xué)?！靶Ｆ蠛献髯罴言盒！睒s譽(yù)稱號(hào)等。

學(xué)校的辦學(xué)事跡被多家媒體廣泛報(bào)道，《光明日?qǐng)?bào)》刊登學(xué)校文章《吹響職業(yè)教育行動(dòng)號(hào)角服務(wù)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)》《教師“三進(jìn)”推動(dòng)教育均衡發(fā)展》；中國(guó)教育報(bào)頭版報(bào)道了學(xué)?！队寄苋瞬牛髧?guó)工匠》辦學(xué)事跡；山東教育報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、青島日?qǐng)?bào)、山東教育電視臺(tái)、中國(guó)網(wǎng)、今日頭條、華人頻道、鳳凰新聞、青島電視臺(tái)、青島早報(bào)、青島晚報(bào)、青島新聞網(wǎng)、大眾網(wǎng)等媒體累計(jì)報(bào)道70余次。

2023年8月7日，崔西展校長(zhǎng)任命兼任平度師范學(xué)校校長(zhǎng)，這是學(xué)校發(fā)展過(guò)程的新的里程碑，為學(xué)校多元、優(yōu)質(zhì)發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)，開(kāi)啟了“一長(zhǎng)兩?！毙履Ｊ剑瑑尚３闪⒘巳诤习l(fā)展教育聯(lián)盟，聚焦“文化融合、制度融合”，提出了“整體統(tǒng)一、條塊結(jié)合、適度競(jìng)爭(zhēng)、各具特色”的工作理念，本著“融合、共享、升級(jí)、突破”的發(fā)展目標(biāo)，凝聚合力、激發(fā)活力、增添動(dòng)力，兩校齊頭并進(jìn)，全面提升了辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)實(shí)力，為青島職教探新路、謀新局、開(kāi)新篇、創(chuàng)新功貢獻(xiàn)了力量。

一、黨建引領(lǐng)，筑牢“電子先鋒 凝心鑄魂”戰(zhàn)斗堡壘

2023年，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，學(xué)校聚焦主題教育主線，積極推動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)科學(xué)推進(jìn)、有機(jī)融合。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。組織了共四個(gè)專題的理論學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)黨員干部和全體黨員深刻查擺學(xué)校各方面工作中存在的突出問(wèn)題，制定問(wèn)題清單、整改措施和責(zé)任部門(mén)限時(shí)整改，組織開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和各支部組織生活會(huì)，推進(jìn)主題教育活動(dòng)走深走實(shí)。

堅(jiān)持第一議題學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)制度，共組織近20次集中學(xué)習(xí)研討。全體黨員干部、師生員工提高政治站位，把深入開(kāi)展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)。學(xué)校黨委充分發(fā)揮“電子先鋒 凝心鑄魂”黨建品牌統(tǒng)領(lǐng)，五個(gè)黨支部以“服務(wù)先鋒、實(shí)干先鋒、政勤先鋒、育人先鋒、青春先鋒”為服務(wù)宗旨，全面發(fā)揮“電子先鋒”引領(lǐng)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。本年度培養(yǎng)發(fā)展2人成為正式黨員，4人成為預(yù)備黨員。

始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。加強(qiáng)廉政教育和制度建設(shè)，對(duì)學(xué)校現(xiàn)行制度規(guī)定進(jìn)行全面梳理，加強(qiáng)制度層面風(fēng)險(xiǎn)排查與防控，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，細(xì)化工作要求，形成閉環(huán)監(jiān)管體系，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范管理。清廉文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)處室，多形式、多渠道、多手段、多層次地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，形成立體交叉的輿論宣傳強(qiáng)勢(shì)營(yíng)造校園倡廉敬廉的濃厚氛圍。

二、立德樹(shù)人促發(fā)展，德智雙育創(chuàng)特色

（一）學(xué)習(xí)二十大精神，筑牢理想信念

以黨的二十大精神學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)教工團(tuán)支部、學(xué)生團(tuán)員及普通學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，樹(shù)立技能成才、強(qiáng)國(guó)有我的奮斗理想。班級(jí)集中開(kāi)展學(xué)習(xí)二十大主題教育，通過(guò)主題團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，校廣播站中午利用校園廣播進(jìn)行“四史”宣講，將“四史”教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化。確立“憲法活動(dòng)月”，組織憲法晨讀、憲法知識(shí)競(jìng)賽、憲法征文比賽、手抄報(bào)比賽以及演講比賽，各班級(jí)積極參加，熱情高漲，形式新穎，充分展示了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。

（二）加強(qiáng)安全教育，筑牢安全防線

學(xué)校始終貫徹“以人為本”的安全教育理念，通過(guò)家校社共同參與，采取線上線下相結(jié)合的方式，全面開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。從交通安全到防震減災(zāi)，從防溺水到防詐騙，內(nèi)容豐富、形式多樣。學(xué)校還與轄區(qū)公安簽署共建協(xié)議，加強(qiáng)校園安全防范措施。此外，學(xué)校還注重國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義教育，組織學(xué)生參觀消防博物館，提高消防安全意識(shí)。通過(guò)這些舉措，學(xué)校為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)保障了他們的安全。

（三）開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)五育并舉

本學(xué)期全面落實(shí)在學(xué)校德育工作指導(dǎo)下的“十個(gè)一”提升學(xué)生核心素養(yǎng)的活動(dòng)方案，在“雙減”背景下，努力思考德育路徑，以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展我們的節(jié)日系列活動(dòng)、接續(xù)剛剛結(jié)束的亞運(yùn)東風(fēng)，青島電子學(xué)校、平度師范學(xué)校2023年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開(kāi)幕、舉辦“我們的十個(gè)一”校內(nèi)藝術(shù)節(jié)比賽，在青島市人民會(huì)堂舉行“藝韻華章·我們的十個(gè)一”美育工作成果匯報(bào)展演，全員普法知識(shí)競(jìng)賽答題等豐富多彩的校園文體活動(dòng)以及各種形式的社團(tuán)活動(dòng)，以志愿服務(wù)站為平臺(tái)依托，每月定期定時(shí)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，以學(xué)校為輻射點(diǎn)進(jìn)行志愿服務(wù)站點(diǎn)的成立和搭建，更好的為社會(huì)提供服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力和奉獻(xiàn)服務(wù)意識(shí)提高學(xué)生道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧陽(yáng)光校園。

（四）加強(qiáng)班主任管理，提高育人水平

通過(guò)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、名班主任工作室引領(lǐng)、班主任主題沙龍、班主任能力比賽等提升平臺(tái)，不斷助力學(xué)校班主任隊(duì)伍的成長(zhǎng)與成熟。學(xué)生處每周召開(kāi)全校班主任例會(huì)，共商育人大計(jì)，分享家訪故事，共話安全責(zé)任，筑牢安全防線。組建3個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)參加2023年青島市班主任基本功能力比賽，參賽團(tuán)隊(duì)均獲獎(jiǎng)，榮獲一個(gè)市級(jí)二等級(jí)和兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)。

（五）普及心理知識(shí)，培養(yǎng)積極品質(zhì)

學(xué)期伊始，組織全體學(xué)生進(jìn)行心理普測(cè)，給每位參與測(cè)評(píng)的學(xué)生以正向的發(fā)展指導(dǎo)，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注和建立臺(tái)賬。建立了心理咨詢中心，開(kāi)展包括心理健康課、個(gè)體咨詢輔導(dǎo)和團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)、心理測(cè)評(píng)和危機(jī)干預(yù)處理等科普宣傳在內(nèi)的多樣化的工作。積極響應(yīng)青島市教育局組織開(kāi)展的“心理專家進(jìn)校園”暨世界精神衛(wèi)生日系列活動(dòng)，學(xué)校承辦了由來(lái)自青島大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)陶明達(dá)教授主講的《精彩人生從哪里來(lái)》的心理健康講座，用心守護(hù)青少年兒童的心理健康。組織全校心理委員和全校宿舍心理信息員培訓(xùn)，普及心理健康的常識(shí)和心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容，明確了心理委員的職責(zé)以及開(kāi)展工作的技巧和方法。

（六）宣傳衛(wèi)生知識(shí)，做好疾病預(yù)防

學(xué)校重視衛(wèi)生知識(shí)、疾病預(yù)防的宣傳教育工作，通過(guò)提供正確的衛(wèi)生知識(shí)，幫助師生了解疾病的傳播途徑、預(yù)防方法和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，校衛(wèi)生室根據(jù)時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境、氣候等的變化，制定衛(wèi)生健康教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題衛(wèi)生主題講座，涵蓋抗艾防艾、預(yù)防春秋季常見(jiàn)傳染病、科學(xué)睡眠等內(nèi)容。通過(guò)組織全校學(xué)生的體檢和視力檢測(cè)工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（七）加強(qiáng)家校社企協(xié)同育人，助力學(xué)生成長(zhǎng)

實(shí)行“全員育人”導(dǎo)師制，開(kāi)展“家訪月活動(dòng)”，深化家校聯(lián)系。家長(zhǎng)駐校辦公、參與學(xué)校工作，增進(jìn)了解與合作。舉行“三長(zhǎng)”見(jiàn)面會(huì)、家委會(huì)換屆選舉，注入新能量，形成共育合力。期中期末組織家長(zhǎng)會(huì)暨家庭教育指導(dǎo)課，協(xié)助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)困惑，提升家庭教育水平。這些舉措共同營(yíng)造了良好的學(xué)校環(huán)境、家庭氛圍、社會(huì)風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供有力支持。家校同向而行，共筑育人新篇章。趙琳老師榮獲家校社協(xié)同育人典型案例一等獎(jiǎng)，彰顯我校在家校共育方面的成果。

三、高標(biāo)準(zhǔn)多措并舉，高質(zhì)量發(fā)展教學(xué)

（一）深化高水平學(xué)校建設(shè)，提升關(guān)鍵辦學(xué)能力

一是落實(shí)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校按照《山東省職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》，認(rèn)真梳理占地面積、建筑面積、專任教師、設(shè)備總值、生均圖書(shū)等辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)，目前學(xué)校各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，學(xué)校將在充分考慮在校學(xué)生、教師、土地、校舍、設(shè)備等動(dòng)態(tài)變化基礎(chǔ)上，科學(xué)研判辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)變動(dòng)情況，進(jìn)一步鞏固、改善辦學(xué)條件，確保持續(xù)達(dá)標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

二是落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)基本文件，賦能教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校梳理并落實(shí)了12個(gè)國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)基本文件，從專業(yè)設(shè)置管理、國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、人才培養(yǎng)方案制訂、教材建設(shè)管理、學(xué)生實(shí)習(xí)組織管理、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行自查總結(jié)，編寫(xiě)自查報(bào)告并在全市進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)和做法的交流和分享。

三是成立教材選用委員會(huì)，依法依規(guī)嚴(yán)格教材管理。學(xué)校嚴(yán)格按照《職業(yè)院校教材管理辦法》等文件要求征訂和使用教材、教輔并成立青島電子學(xué)校教材選用委員會(huì)，由校級(jí)、中層、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教研室主任、思政教師及圖書(shū)管理員組成，負(fù)責(zé)教材的征訂和管理工作。我校2023年秋季學(xué)期使用的教材全部是國(guó)家規(guī)劃教材、山東省規(guī)劃教材及省庫(kù)教材，不存在任何不規(guī)范、盜版等違規(guī)現(xiàn)象。

（二）打造省級(jí)特色化專業(yè)，高質(zhì)量育人服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一是以專業(yè)發(fā)展考核為抓手，激活專業(yè)發(fā)展活力。為進(jìn)一步凝練專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、鞏固提升專業(yè)建設(shè)成果，本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)校自評(píng)，從質(zhì)量效益、產(chǎn)教融合、師資隊(duì)伍、課程教材、國(guó)際合作、特色創(chuàng)新等方面進(jìn)行總結(jié)提煉，進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，激活專業(yè)發(fā)展活力。

二是聚焦專業(yè)新課標(biāo)新教材，扎實(shí)開(kāi)展省市校三級(jí)研修。為深入落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、交流和研討語(yǔ)文、思政、歷史等學(xué)科新教材，學(xué)校安排11位骨干教師分別參加了山東省教育廳舉辦的課程、教材、教法系列解讀交流研討及三科統(tǒng)編教材培訓(xùn)，參訓(xùn)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間在各教研組開(kāi)展新課標(biāo)解讀、新教材教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)科核心素養(yǎng)培育策略、優(yōu)秀案例分享點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)一步加深教師對(duì)新課標(biāo)、新教材的理解和應(yīng)用。

（三）研究不同學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué)管理

一是對(duì)于高三綜合高中班級(jí)，組織學(xué)生參加青島市期初調(diào)研檢測(cè)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為綜合高中參加夏季高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于高二綜合高中班級(jí)，實(shí)施跟蹤調(diào)研，讓學(xué)生盡快適應(yīng)春季高考課程學(xué)習(xí)。對(duì)于高一綜合高中班級(jí)，對(duì)于定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，摸底學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)展規(guī)劃。

二是對(duì)于五年制貫通班級(jí)，修訂人才培養(yǎng)方案，調(diào)整和優(yōu)化課程體系并提報(bào)五年貫通培養(yǎng)辦學(xué)質(zhì)量自評(píng)表。

三是對(duì)于普職融通和高考班級(jí)，按照市教科院提出的2024年度全市“3545”總體目標(biāo)，統(tǒng)籌學(xué)校教育教學(xué)資源，加強(qiáng)教研和集備活動(dòng)，實(shí)施月考制度，組織學(xué)生參加全市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。力爭(zhēng)在2024年春季高考中有新突破。

（四）深化教育評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升

一是周周有教研，無(wú)集備不上課。本學(xué)期學(xué)校以教研和集備為重要抓手，以教研帶教學(xué)，以教學(xué)促教研，制定教研活動(dòng)和集備活動(dòng)管理制度、記錄活頁(yè)并撰寫(xiě)相關(guān)計(jì)劃和總結(jié)，本學(xué)期共進(jìn)行8次教研和8次集備，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)、營(yíng)造教研氛圍、規(guī)范課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、突破教學(xué)痛點(diǎn)和堵點(diǎn)。

二是積極承辦市級(jí)教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校承辦市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽、市級(jí)青年教師基本功比賽、市級(jí)職教高考題庫(kù)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)、市級(jí)教學(xué)能力比賽說(shuō)明會(huì)以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科和專業(yè)的教研活動(dòng)，累計(jì)10余次，學(xué)校在提供優(yōu)質(zhì)、周到服務(wù)的同時(shí)，老師們聆聽(tīng)眾多專家講座和研討，博覽眾長(zhǎng)，兼容并蓄。

三是教學(xué)比賽成績(jī)頗豐。在2023年青島市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選報(bào)名工作，共11位教師參與比賽，最終全部獲獎(jiǎng)，其中3人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)位列局屬中職學(xué)校第一位。

（五）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力學(xué)生多元發(fā)展

一是學(xué)校申報(bào)舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育。根據(jù)文件要求，我校作為山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校和山東省優(yōu)質(zhì)特色校，與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島幼兒師范高等專科學(xué)校3所高職院校，在物聯(lián)網(wǎng)、電氣、數(shù)字媒體等9個(gè)專業(yè)開(kāi)展初中后五年制高等職業(yè)教育，目前已完成9個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案編寫(xiě)、協(xié)議簽訂及省級(jí)答辯等工作。

二是確定轉(zhuǎn)段測(cè)試方案，提升貫通培養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校與青島科技大學(xué)共同確定3+4貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段測(cè)試方案，與青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青島工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定三二連讀轉(zhuǎn)段測(cè)試方案，與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定五年制貫通轉(zhuǎn)段測(cè)試方案。其中3+4貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試已順利結(jié)束，計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電氣技術(shù)專業(yè)共77名學(xué)生全部通過(guò)此次轉(zhuǎn)段考試。

（六）強(qiáng)化教科研領(lǐng)航，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

一是在山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例評(píng)選中，我校案例“深化產(chǎn)教融合 鋪就職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧動(dòng)之路”被選中并位列職業(yè)教育類首位。

二是上報(bào)山東省電子信息類專業(yè)課程教科研基地工作總結(jié)。持續(xù)建設(shè)教科研基地，為學(xué)校教學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)，為教師提供更好的教科研平臺(tái)。

三是2024年山東教育學(xué)會(huì)課題“基于STEAM的中職Python課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”成功立項(xiàng)。組織2023年青島市“十四五”規(guī)劃課題開(kāi)題兩項(xiàng)，2022年“十四五”規(guī)劃課題中期檢查兩項(xiàng)。2024年度青島市教育學(xué)會(huì)教育研究課題我校申報(bào)課題5項(xiàng)。

四是開(kāi)展課題研究指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校積極搭建教師交流展示平臺(tái)，構(gòu)建了校-市-省-國(guó)家四級(jí)課題研究體系，鋪就教師科研成長(zhǎng)之路。

（七）加強(qiáng)“四支隊(duì)伍”建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

一是制定教師隊(duì)伍建設(shè)方案，構(gòu)建“青年‘菁英’—尖兵教師—名師團(tuán)隊(duì)—?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”四支隊(duì)伍體系，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的全面提升，并有效促進(jìn)教師專業(yè)水平和素質(zhì)的不斷增長(zhǎng)。

二是開(kāi)展青島電子學(xué)?！邦I(lǐng)航校長(zhǎng)杯”教學(xué)設(shè)計(jì)展示比賽。經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)賽和決賽現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩輪，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平，推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，推進(jìn)“崗課賽證”一體化建設(shè)，進(jìn)一步打造“電子金課”。

三是精選精培，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教學(xué)及教研能力，學(xué)校共組織58位教師參加2023年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋新型活頁(yè)式教材編寫(xiě)、教學(xué)改革研究與成果轉(zhuǎn)化、教材建設(shè)管理、數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、國(guó)家級(jí)教學(xué)能力比賽培育、技能大賽成果轉(zhuǎn)化、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)實(shí)踐等迫切需要突破和提升的重點(diǎn)任務(wù)。

四是教學(xué)能力大賽再創(chuàng)佳績(jī)。3支隊(duì)伍全部沖進(jìn)決賽。由申方、楊麗萍和董燕青老師組建的藝術(shù)、數(shù)學(xué)和思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)以及獨(dú)具特色的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)，從全市104支隊(duì)伍中脫穎而出，沖進(jìn)決賽。

（八）推動(dòng)數(shù)字化賦能教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)

一是取得信息化標(biāo)桿校和優(yōu)質(zhì)教材雙成果。根據(jù)相關(guān)文件精神，學(xué)校匯聚優(yōu)勢(shì)資源，積極申報(bào)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)中的多項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，其中我校被立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)信息化標(biāo)桿學(xué)校，十四五國(guó)家規(guī)劃教材《物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》被立項(xiàng)為省級(jí)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材。

二是獲評(píng)山東省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校將數(shù)字媒體技術(shù)、3D立體設(shè)計(jì)與打印、電子技術(shù)應(yīng)用等多專業(yè)、多學(xué)科深度融合，開(kāi)發(fā)建設(shè)數(shù)字化鏤雕技術(shù)傳承創(chuàng)新平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校自評(píng)、市級(jí)審核、省級(jí)驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，成功獲評(píng)山東省首批職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。

三是“5G”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室入選青島市中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校在課程建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)新突破，在全市中小學(xué)科技教育展示交流活動(dòng)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不斷推動(dòng)科學(xué)教育優(yōu)質(zhì)資源輻射全市中小學(xué)。

四是學(xué)校實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行信息化升級(jí)。采購(gòu)數(shù)字6套智慧黑板、6套觸控一體機(jī)，分別安裝在臺(tái)東、市南兩校區(qū)的12個(gè)實(shí)訓(xùn)室，提升實(shí)訓(xùn)課的信息化水平，更好地實(shí)現(xiàn)云端共學(xué)共研；同時(shí)，更新臺(tái)東錄播教室設(shè)備，為打造電子“金課”提供了更好的硬件資源保障。。

五是完成中職信息化平臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)和五年一貫制對(duì)口學(xué)校高校各項(xiàng)數(shù)據(jù)填報(bào)。為各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息化打下基礎(chǔ)，推動(dòng)信息化進(jìn)程。

（九）重視技能大賽，助力學(xué)生多元發(fā)展

一是學(xué)校出臺(tái)《青島電子學(xué)校新時(shí)期關(guān)于加強(qiáng)大賽工作的實(shí)施意見(jiàn)》，將技能大賽擺在更加重要的位置，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，以賽促教，以賽促學(xué)。為新征程全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化高質(zhì)量育人提供更加堅(jiān)實(shí)的人才和技能支撐。

二是實(shí)施大賽教師隊(duì)伍建設(shè)“雁陣計(jì)劃”。建立大賽名師工作室，由王國(guó)明老師擔(dān)任全部大賽賽項(xiàng)總教練。按照每個(gè)賽項(xiàng)老中青搭配，積極搭建大賽輔導(dǎo)教師梯隊(duì)建設(shè)平臺(tái)，在各賽項(xiàng)中曾獲得過(guò)優(yōu)異成績(jī)的教師作為“雁陣計(jì)劃”中的頭雁引領(lǐng)此賽項(xiàng)大賽輔導(dǎo)工作。

三是舉行2024年“電子杯”青島電子學(xué)校技能大賽。全面提升學(xué)生技能素養(yǎng)，選拔青島電子學(xué)?！凹寄軓?qiáng)基班”。本次大賽共設(shè)5個(gè)賽項(xiàng)，全校29個(gè)班級(jí)近240人報(bào)名參賽，最終149人獲個(gè)人獎(jiǎng)，9個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。

四是大賽學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)“技能強(qiáng)基計(jì)劃”。2024年1月，學(xué)校舉行“電子杯”技能大賽，從高一高二的學(xué)生中挑選熱愛(ài)創(chuàng)新、專業(yè)突出、基本功扎實(shí)的同學(xué)，加入“技能強(qiáng)基班”，開(kāi)展技能集訓(xùn)、培訓(xùn)、拓展，通過(guò)考試、考核的方式，擇優(yōu)選拔進(jìn)入各賽項(xiàng)的參賽學(xué)生梯隊(duì)庫(kù)和學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)學(xué)生庫(kù)，作為學(xué)校專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

五是學(xué)校承辦2023年“工匠杯”青島市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)賽項(xiàng)。制定詳細(xì)的比賽方案，賽場(chǎng)布置、設(shè)備調(diào)試、接待安置、抽簽比賽、應(yīng)急工作等環(huán)節(jié)提前進(jìn)行演練，并積極配合主辦方做好比賽新聞宣傳工作，比賽順利進(jìn)行。

（十）提高政治站位，考務(wù)工作穩(wěn)定扎實(shí)

一是本學(xué)期學(xué)校共承接成人高考、夏考聽(tīng)力、教師資格證考試等6次考務(wù)工作，全體考務(wù)人員和工作人員能夠提高政治站位、強(qiáng)化考試組織、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、規(guī)范考試管理、優(yōu)化考生服務(wù)，平穩(wěn)順利完成了各項(xiàng)考試任務(wù)。

二是根據(jù)省招考院要求，2023年12月完成聽(tīng)力設(shè)備升級(jí)改造，更新廣播室模擬播音系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)多次測(cè)試及演練，于2024年1月8日承接山東省2024年高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（夏季）外語(yǔ)聽(tīng)力考試，順利完成考務(wù)工作。

三是在省、市兩級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，青島電子學(xué)校在各種考試組織中學(xué)?？键c(diǎn)工作人員銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)了“平安考試”的工作目標(biāo)。梁鵬主任被山東省人力資源和社會(huì)保障廳授予2023年度人事考試表現(xiàn)突出考務(wù)工作人員。

四、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，打通成才路徑

（一）高效護(hù)航學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，校企合作促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

一是實(shí)習(xí)企業(yè)優(yōu)中選優(yōu)。青島電子學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作嚴(yán)格按照教育部等文件規(guī)定，經(jīng)篩選確定了十余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，其中我市二十四條產(chǎn)業(yè)鏈重點(diǎn)企業(yè)三家，作為本學(xué)期的實(shí)習(xí)企業(yè)。根據(jù)2023年的實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)和數(shù)量制定本年度的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排，確保所有實(shí)習(xí)學(xué)生都有實(shí)習(xí)崗位。

二是實(shí)習(xí)過(guò)程管理科學(xué)。本學(xué)期共五個(gè)專業(yè)148名學(xué)生參加崗位實(shí)習(xí)工作，學(xué)校為實(shí)習(xí)學(xué)生配備了16名校外專業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師，為學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和專業(yè)實(shí)踐提供專業(yè)指導(dǎo)和幫助。

三是實(shí)習(xí)效果顯著。學(xué)校積極拓展與海爾、海信等知名企業(yè)的合作領(lǐng)域，面向綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)和青島24條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，以深化產(chǎn)教融合為突破口，以促進(jìn)科教融匯為新方向，全方位構(gòu)建類型教育背景下復(fù)合型技術(shù)技能人才集聚高地和供給體系，為中國(guó)式職業(yè)教育現(xiàn)代化培育更多大國(guó)工匠、能工巧匠和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

海爾卡奧斯授予青島電子學(xué)校“校企合作最佳院?！睒s譽(yù)稱號(hào)。這一榮譽(yù)旨在表彰青島電子學(xué)校在推動(dòng)校企合作、培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面所做的杰出貢獻(xiàn)。

在“海信智動(dòng)精工”實(shí)習(xí)的學(xué)生肖吉祥的家長(zhǎng)以感恩的心情向?qū)W校贈(zèng)送錦旗，內(nèi)容為“實(shí)習(xí)有成，造就工匠，幸福家庭，奉獻(xiàn)社會(huì)”，以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)工作的認(rèn)可和感謝。

（二）深化東西合作，職教集團(tuán)開(kāi)展東西部組團(tuán)式發(fā)展，助力西部縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

崔西展校長(zhǎng)帶領(lǐng)名校長(zhǎng)工作室成員及平校、企、行、社的專家赴隴南給予了指導(dǎo)，并進(jìn)行了合作洽談，掛牌成立了宕昌海信產(chǎn)教融合基地，與各青島職校進(jìn)一步簽定了對(duì)口支援合作協(xié)議，開(kāi)啟了青島、隴南深度結(jié)對(duì)幫扶的新局面，為推動(dòng)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，彰顯學(xué)校作為青島職業(yè)教育龍頭的職教情懷與教育擔(dān)當(dāng)。

（三）深化產(chǎn)教融合，積極融入行業(yè)產(chǎn)教融合共同體聯(lián)合體，暢通區(qū)域經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育新通道。

聚焦“加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)”，積極參與產(chǎn)教融合共同體。目前學(xué)校已經(jīng)參與了全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)新一代通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈智改數(shù)轉(zhuǎn)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等十四個(gè)產(chǎn)教融合共同體，是多個(gè)產(chǎn)教融合共同體中為數(shù)不多的中職院校之一，并且當(dāng)選為全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)智慧住居與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)教育信創(chuàng)與密碼行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位。通過(guò)產(chǎn)教融合共同體的帶動(dòng)作用，針對(duì)與專業(yè)對(duì)接的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮政行企校資源整合紐帶作用，堅(jiān)持集聚資源、共建共享、內(nèi)涵發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)揮了積極作用。

五、服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)民生福祉，彰顯職教擔(dān)當(dāng)

一是落實(shí)培訓(xùn)處育訓(xùn)并舉職責(zé)，依托學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電氣等骨干專業(yè)的師資、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，崗課賽證一體，制訂工作計(jì)劃，組織在校學(xué)生進(jìn)行電氣工程師、圖形圖像設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作師、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師等工種的考證培訓(xùn)工作。

二是踐行服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的培訓(xùn)理念，開(kāi)展老年教育培訓(xùn)。制定老年教育培訓(xùn)方案、招生簡(jiǎn)章、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱，建設(shè)老年教育教學(xué)資源庫(kù)，順利通過(guò)教育局職教處實(shí)地考察，學(xué)校被授予青島市職業(yè)教育參與老年教育示范點(diǎn)和青島開(kāi)放大學(xué)社區(qū)（老年）教育學(xué)院。

六、優(yōu)化制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

（一）完善督導(dǎo)體系，以督促導(dǎo)

一是完善學(xué)校督導(dǎo)體系建設(shè)。組建學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)，構(gòu)建以督教、督學(xué)、督管、督管和考核為主線的督導(dǎo)體系，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持督導(dǎo)研相結(jié)合，通過(guò)校園巡視、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等方式開(kāi)展校內(nèi)督導(dǎo)近百余次，強(qiáng)化學(xué)校各板塊工作的流程和規(guī)范，在德育、教學(xué)、后勤、防疫等板塊加強(qiáng)督導(dǎo)和指引，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。

二是校內(nèi)外督導(dǎo)同頻共振，形成合力。本學(xué)期督導(dǎo)室與各部門(mén)共同迎接5次青島市責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)檢查工作，并以此為抓手進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量。

三是開(kāi)展中層干部及部門(mén)考核工作。依據(jù)《青島電子學(xué)校中層干部及部門(mén)考核管理辦法》制定考核量表，對(duì)全體中層干部開(kāi)展考核工作。

（二）先鋒力量引領(lǐng)，筑牢安全底線

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，成立安全中心，制定全員安全生產(chǎn)責(zé)任清單，將安全責(zé)任壓實(shí)到每個(gè)工作崗位。扎實(shí)落實(shí)教育教學(xué)、招生實(shí)習(xí)、后勤服務(wù)等各個(gè)工作領(lǐng)域的隱患排查、督促整改、鞏固提升。強(qiáng)化日常教育引導(dǎo)，與公安、消防、市場(chǎng)監(jiān)督管理、衛(wèi)健、疾控等部門(mén)建立安全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，專業(yè)力量助力師生安全意識(shí)與安全技能的提升。 

（三）精細(xì)管理，確保部門(mén)高速運(yùn)轉(zhuǎn)

一是做好文件處理工作。本學(xué)期使用信息化辦公軟件及時(shí)收發(fā)、登記、傳閱、辦理文件1200余份。分門(mén)別類做好文件歸檔，電子目錄清晰明確，電子文檔規(guī)范齊全，確保各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)有據(jù)可查。

二是做好合同審查工作。嚴(yán)格履行學(xué)校制定的合同審查制度，各部門(mén)草擬合同及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)律師審查，按要求修改、簽訂、存檔備查，本學(xué)期完成合同審查40余份，做到依法規(guī)范教育、教學(xué)管理，明確職責(zé)，依法治校。

三是做好新聞宣傳工作。提升學(xué)校形象、促進(jìn)溝通交流、增強(qiáng)凝聚力和推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。

六、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，加快推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化

學(xué)校始終堅(jiān)持“以世界眼光謀劃學(xué)校發(fā)展、以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)提升辦學(xué)水平、以本土優(yōu)勢(shì)彰顯辦學(xué)特色”的戰(zhàn)略規(guī)劃，積極服務(wù)“一帶一路”倡議，繼2020年1月1日，在尼泊爾建立青島電子學(xué)校尼泊爾分校后，不斷開(kāi)展分校的建設(shè)工作。青島電子學(xué)校與日本京都計(jì)算機(jī)學(xué)院、京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)合作開(kāi)展的中日數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用班第四屆畢業(yè)生已順利赴日升學(xué)。

重視中德交流合作，成立中德能力中心，不斷探索、實(shí)踐德國(guó)雙元制職業(yè)教育與培訓(xùn)模式，與德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)合作，建設(shè)中德電子專業(yè)能力中心。邀請(qǐng)德方專家開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班3次，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)班1次，并派出老師參加各類中德相關(guān)培訓(xùn)，提升教師綜合素養(yǎng)。組建中德電子能力中心工作組，出臺(tái)相關(guān)政策，制定工作方案，邀請(qǐng)賽會(huì)專家到?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。推進(jìn)電子能力中心建設(shè)期間，陸續(xù)主持召開(kāi)了十余次推進(jìn)會(huì)、研討會(huì)，以學(xué)校2023級(jí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)班級(jí)為中德電子能力中心教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，制訂了青島電子學(xué)校中德電子能力中心實(shí)驗(yàn)班級(jí)教學(xué)領(lǐng)域、教學(xué)情境，并將德國(guó)特色的教學(xué)模式本土化，研制編寫(xiě)了中德電子能力中心專業(yè)教學(xué)大綱試行稿，該大綱包含9個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、26個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)情境在完成專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，還巧妙地融入了思政元素、數(shù)學(xué)元素、藝術(shù)元素，完整地呈現(xiàn)中職電子專業(yè)三年的教學(xué)內(nèi)容。    

學(xué)校是工信行指委通信分委會(huì)國(guó)際合作專委會(huì)副主任委員單位，也是專委會(huì)秘書(shū)處。學(xué)校充分發(fā)揮專委會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，不斷拓展國(guó)際合作項(xiàng)目。引進(jìn)來(lái)，探索實(shí)踐“國(guó)內(nèi)中職+國(guó)外本科”，“國(guó)內(nèi)中職+國(guó)外碩士”等人才培養(yǎng)模式，開(kāi)辦中加、中日、中美多個(gè)專業(yè)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，建設(shè)澳大利亞職業(yè)教育青島教學(xué)中心。走出去，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”倡議，建設(shè)青島電子學(xué)校尼泊爾分校，構(gòu)建中等職業(yè)教育培養(yǎng)國(guó)際化人才的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)國(guó)際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為中等職業(yè)教育的國(guó)際化人才培養(yǎng)提供了系統(tǒng)的建設(shè)方案，推動(dòng)了中等職業(yè)教育的國(guó)際化進(jìn)程。

回顧過(guò)去，我們收獲了一定的成績(jī)和榮譽(yù)，但更重要的是我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中，留下了很多對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展有意義的思考。學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞整體工作目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧、開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)新跨越而不懈努力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展！

                                         2024年2月

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