一、建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

1.著力健全工作機(jī)制，發(fā)揮規(guī)范管理作用體系。以教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為抓手，完善各教研組、集備組工作機(jī)制與方法；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，以期中、期末定期常規(guī)性檢查、作業(yè)抽查等方式強(qiáng)化集備規(guī)范、學(xué)歷案質(zhì)量、作業(yè)批改等方面；繼續(xù)落實(shí)干部進(jìn)課堂、進(jìn)集備組活動(dòng)，校長(zhǎng)、書(shū)記聽(tīng)課不少于30節(jié)，中層以上干部、教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)、青年教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，全體教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，新入校老師繼續(xù)落實(shí)“聽(tīng)一節(jié)、上一節(jié)”要求。

2.著力構(gòu)建培訓(xùn)體系，打造全方位培育矩陣。學(xué)校聚焦教師梯次成長(zhǎng)需求，圍繞新入職教師過(guò)渡、青年教師成長(zhǎng)探索、骨干教師創(chuàng)新發(fā)展等重點(diǎn)階段，科學(xué)謀劃教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案。開(kāi)展新入職教師“亮相課”活動(dòng)，加速“站穩(wěn)”講臺(tái)；組織青年教師“五個(gè)一”素養(yǎng)提升活動(dòng)，突出培養(yǎng)閱讀力、教學(xué)力和科研力；邀請(qǐng)校外專(zhuān)家入校，組織開(kāi)展全體教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)；通過(guò)提供理論團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化支持，促進(jìn)名師成長(zhǎng)為教育家型教師；開(kāi)展AI等數(shù)字化專(zhuān)題培訓(xùn)，提升教師數(shù)智化教學(xué)能力。

3.著力宣傳優(yōu)秀典型，提升先進(jìn)典型帶動(dòng)作用。繼續(xù)開(kāi)展“雙月論壇”，挖掘、分享優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡；微信公眾號(hào)設(shè)立“老師您好”專(zhuān)欄，讓優(yōu)秀教師成為身邊的生動(dòng)教材，提升教師職業(yè)獲得感；凝練教研組、集備組典型教學(xué)案例，宣傳教師獲獎(jiǎng)佳績(jī)，提升教師職業(yè)成就感。

二、提升教育教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)課程建設(shè)，筑造課程品牌。以“快樂(lè)教育”理念為基，優(yōu)化三級(jí)課程體系；在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)選修課，初二年級(jí)開(kāi)設(shè)雅思分層課，初三年級(jí)進(jìn)行自招選課走班，突出校本課程體系化、規(guī)?；母?。探索德育課程體系3.0建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．深化學(xué)歷案研究，打造高效課堂。全學(xué)科推廣使用學(xué)歷案，促進(jìn)“教學(xué)評(píng)一體化”落實(shí)落地；以集備組作為核心單元，打造本年級(jí)內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)歷案體系；借助大集備、年會(huì)等重要活動(dòng)形式，深入挖掘并樹(shù)立優(yōu)質(zhì)學(xué)歷案的典型范例。

3．秉持試點(diǎn)先行策略，多維度創(chuàng)新育人模式。初三年級(jí)優(yōu)化“自招選課走班”機(jī)制，滿足學(xué)生差異化學(xué)習(xí)需求；三個(gè)年級(jí)新學(xué)期以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科為試點(diǎn)開(kāi)展選課走班，提升課堂效率；大力開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、信息科技、天文、地理等多門(mén)學(xué)科深入挖掘?qū)W生潛能，助力學(xué)生在優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)卓越發(fā)展。

三、做好中考會(huì)考工作錨定中考核心工作，全方位護(hù)航備考征程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研討論，靶向7080目標(biāo)，制定中考復(fù)習(xí)總方向；初三集備組研究本學(xué)科近三年中考試題，規(guī)劃好各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)策略；各教研組組內(nèi)召開(kāi)閱卷情況分析會(huì)，精準(zhǔn)把握中考的考試要求和命題趨勢(shì)；班主任逐人分析學(xué)生學(xué)情，做好家校溝通和心理疏導(dǎo)工作；教導(dǎo)處牽頭做好模擬考試、實(shí)驗(yàn)考試、藝術(shù)考試、人機(jī)對(duì)話等考試的籌備和考務(wù)工作。初二年級(jí)開(kāi)展地生選課走班，精準(zhǔn)幫扶邊緣生。組織專(zhuān)門(mén)力量，制定專(zhuān)項(xiàng)政策，全力做好自主招生和奇點(diǎn)計(jì)劃選拔工作。

四、持續(xù)深化數(shù)智賦能緊扣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，新學(xué)期在現(xiàn)有智學(xué)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)上升級(jí)為智慧精準(zhǔn)教學(xué)，采用一個(gè)平臺(tái)貫通備課、出題、上課、作業(yè)等多項(xiàng)教學(xué)相關(guān)工作，并以AI為輔助，助力教學(xué)效率大幅提升。

五、提升處室工作效能。明確工作步驟及責(zé)任人，踐行清單管理、責(zé)任到人，使工作能夠找的對(duì)人、干的明白、做的圓滿。網(wǎng)絡(luò)安全常抓不懈，按照上級(jí)要求做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作，通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)安全小貼士”等形式，不斷提升師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

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